Julieta (2016)
Indivisible (2016)
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Dogs (2016)
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European Film School Network - Resources

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Reports

This section brings together documents, reports, teaching materials and useful information for the development of curricula for European film schools.

Video of the conference Low Budget Film Forum 2009, organised by the London Film School.

Paragraphe de synthèse, des conclusions du colloque de Münich

Dans la continuité de mon étude comparative sur l’enseignement de l’image dans plusieurs écoles de cinéma européennes, j’ai organisé un colloque international qui a eu lieu à la " Hochschule für Film und Fernsehen " (HFF), l’école de cinéma de l’Etat fédéral de Bavière à Münich en Allemagne.

Avec plusieurs de mes collègues responsables de l’image, rencontrés dans ces écoles, nous avons réfléchi autour de cette problématique pour définir les meilleures orientations à donner à nos enseignements face à l’évolution actuelle des technologies numériques.

Quatre points importants en sont ressortis :

Premièrement, pour la photographie, une connaissance approfondie des outils et logiciels d’étalonnage en postproduction doit être précisément acquise.

Deuxièmement, pour le travail du cadre, les principes rigoureux de la composition et du choix des focales à la prise de vues doivent être maintenus.

Troisièmement, pour le film, une place importante doit toujours lui être réservée, vis-à-vis de l’intérêt pédagogique qu’il représente quant à la rigueur des méthodes de travail

Quatrièmement, un ajustement du programme des études doit être aménagé pour tenir compte de l’importance prise par la postproduction.

D’autres rencontres de ce type sont en préparation pour poursuivre plus complètement ce travail.

Jean-Paul JARRY

Professeur d’image – Cinematography Lecturer

A l’Institut International de l’Image et du Son (3iS)

Elancourt, France

"Teaching cinematography", an article by Jean-Paul Jarry

"Cinematography in Productions", an article by Jean-Paul Jarry

Conclusions on "How to Teach Cinematography, Nowadays?" by Jean-Paul Jarry and his contributing colleagues

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